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五年制大专是我国教育重要有机组成,中高职是五年制大专的两大重要组成。数学作为一门重要学科,在五年制大专学生培养方案中占据重要地位。五年制大专数学教学中,中高职两部分是否高校衔接至关重要。笔者从五年制大专中高职数学教学现状出发,分析中高职数学教学衔接中存在的问题,并针对性提出提高中高职数学教学衔接的策略,旨在为五年制大专中高职数学老师提供可参考性建议。