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进行翻转课堂教学,可以将法学专业学生从传统课堂的教师、教材、教室的束缚中解脱出来,引导学生成为课堂的建构者。因此,民族院校法学专业要敢于打破常规,对法学课程教学进行翻转,并及时实现教学重心的转移,打造具有自身特色的课堂,在尊重民族文化差异性的同时,培养法学专业学生逆向思维能力。
民族院校法学课程教学中翻转课堂的翻转重心研究
【摘 要】
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进行翻转课堂教学,可以将法学专业学生从传统课堂的教师、教材、教室的束缚中解脱出来,引导学生成为课堂的建构者。因此,民族院校法学专业要敢于打破常规,对法学课程教学进行
【机 构】
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中南民族大学法学院
【出 处】
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开封文化艺术职业学院学报
【发表日期】
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2020年6期
【基金项目】
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国家民委2019年度高等教育教学改革研究项目(项目编号:19009),中南民族大学2019年校级重点教研项目(项目编号:JYZD19002)
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