【摘 要】
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<正>在幼儿园的实际工作中,参与亲子阅读的绝大多数是孩子的母亲,但在现实生活中,父亲拥有着区别于母亲的性别角色和社会角色。虽然很多父亲思想上知道亲子阅读对幼儿发展的
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<正>在幼儿园的实际工作中,参与亲子阅读的绝大多数是孩子的母亲,但在现实生活中,父亲拥有着区别于母亲的性别角色和社会角色。虽然很多父亲思想上知道亲子阅读对幼儿发展的重要性,但是在实践中仍具有盲目性和片面性,因此导致幼儿亲子阅读得不到良好的效果。本园通过对幼儿及幼儿父亲进行调查研究,反映当前父亲参与亲子阅读的情况,针对现状中存在的问题,对父亲参与亲子阅读提出一些建议。
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