【摘 要】
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每个学生因为学习环境、家庭环境以及成长环境的不同，在进入初中的时候每个学生对于知识的储备程度以及个性爱好特点都存在着一定的差异性，传统的教学方法对于这些存在不同差异
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每个学生因为学习环境、家庭环境以及成长环境的不同，在进入初中的时候每个学生对于知识的储备程度以及个性爱好特点都存在着一定的差异性，传统的教学方法对于这些存在不同差异学生的物理学习来说是不利于学生的物理学习的，采用分层教学的方法，教师能够找出不同学生之间的差异性，并且尊重学生的这些差异，针对不同学习程度的学生制定不同的教学目标和学习任务，能够充分激发学生的学习积极性，给学生更多的学习空间，更好地进行物理知识的学习。本文首先分析了初中物理分层教学的意义，然后提出当前初中物理教学中存在的主要问题，最后强调了初中
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