打破旧框框树立新观念--关于创新教育的思考

来源 :辽宁教育行政学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chen17983
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
创新教育已成为我国教育的主旋律.要有效地实施创新教育,就必须破除陈旧的教育模式和教育观念的束缚,这是创新教育的前提.树立全新的科学的教育思想是实施创新教育的关键所在.建构一套切实可行的创新教育机制,创造良好的创新教育客观环境,是实施创新教育的重要保障.因此加强创新教育就必须认真审视教育自身,从教育自身的改革创新做起.
其他文献
在我国的许多行业,商业贿赂已成“行规”和企业运行的潜规则,从业者已陷入恶性竞争的环境。为了惩治和预防商业贿赂行为的发生,维护良好的市场经济秩序,我国应当以法律形式明
随着电子政务事业的不断发展以及互联网在各行各业中的广泛应用,政府网站开始成为影响人们社会生活的诸多新媒体形态的重要内容。政府网站为人们提供了各种信息查询、政务公告
一、现实幼儿园教育中存在的问题在我国,尊重儿童、理解儿童,已日益得到老师和家长的广泛认同.然而这些大多还停留在观念上、口头上,在现实生活中,不尊重儿童的现象,总是自觉
一款成功的产品究竟能带来多大的前景,在创业者心中或许只是个梦,而能够实现这个梦的人毕竟是少数。2004年,美国青年马克·扎克伯格推出SNS社交网络产品Facebook的时候,不会
学生不能正确使用英语的原因之一,就是由中西方不同的文化背景所导致的,所以在教学中要适时导入相关的文化背景知识,克服这种文化造成的学习障碍。
文章作者站在促进区域信息技术与教育教学深度融合发展的高度,结合教学一线实际,提出了对中小学教师实施信息技术及“深度融合”全员培训的解决途径,阐述了湖湘直播课的创建
美术课是为全面发展素质教育所设置的课程体系的一个重要组成部分,其目标是以审美教育为主线,以学生智力和才能培养为核心。审美教育是培养人对自然美、社会美和艺术美的欣赏能
经常遇到课堂教学评价标准复杂晦涩、评价形式太多等问题,再加上教学时间紧张,导致多元化的注重过程的教学评价难以实施,最终只能看考试成绩。校本课程的开设是深化新课程改
在开放自主的教学模式中,小学数学课堂教学有较强的吸引力,然而繁杂的学习内容往往使得学生忘记了学习的根本目标,影响了小学生的学习。因此,在小学数学教学中,教师应设法使教学内
信息技术与课程的整合有两个层次 ,一是技术层次的整合 ,二是目标、内容层次的整合 ,其中也包括与学校显性课程的组合和与学校隐性课程的组合。技术层次的整合主要是利用计算