【摘 要】
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随着新课改理念的快速发展,在目前高等教育教学中研讨式教学被广泛利用在各类课程教学中,其研讨式教学法对于教学课程内容与学生的学习情况有着一定的推动作用.因此,教师在进行建筑设计基础教学时,应强化研讨式教学内容,针对建筑设计理论案例,采取案例探讨、情境探讨等模式,从而帮助学生系统地整合所学的知识点,提升学生的理论知识水平与职业就业能力.基于此,本文主要分析关于建筑设计基础课程教学现状,并提出关于研讨式教学法在“建筑设计基础”课程教学中的应用对策,为真正促进建筑设计基础课程教学现状改革思路,为帮助学生未来就业发
【机 构】
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西安理工大学 陕西 西安 710048
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随着新课改理念的快速发展,在目前高等教育教学中研讨式教学被广泛利用在各类课程教学中,其研讨式教学法对于教学课程内容与学生的学习情况有着一定的推动作用.因此,教师在进行建筑设计基础教学时,应强化研讨式教学内容,针对建筑设计理论案例,采取案例探讨、情境探讨等模式,从而帮助学生系统地整合所学的知识点,提升学生的理论知识水平与职业就业能力.基于此,本文主要分析关于建筑设计基础课程教学现状,并提出关于研讨式教学法在“建筑设计基础”课程教学中的应用对策,为真正促进建筑设计基础课程教学现状改革思路,为帮助学生未来就业发展,以供参考.
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