新工科背景下工程造价专业实训课程体验教学研究

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新工科背景下,工程造价实训课程体验教学研究也需要进一步深入。结合当前高校教育观改革要求以及新工科人才培养目标,强化实训课程体验力度,提高学生实践能力与职业素养培养,这是新时期工程造价专业教育改革的关键。本文就以此为内容对其进行几方面研究。
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