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【摘
例谈培智学校一年级班级管理中的视觉支持策略
【摘 要】
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【摘 要】视觉支持策略能充分调动儿童视觉感官参与学习，帮助培智学校学生听从指令，适应并完成日常活动。针对培智学校一年级班级管理的要求和学生实际，教师可通过综合分析，寻找适合学生需求与发展的视觉支持材料，通过“不同认知水平，不同支持形式”“不同任务需求，不同提示形态”“不同功能特点，不同提示方式”等视觉支持策略，直观、形象地呈现指令信息，促进学生行为习惯的建立与养成，提高学生的自我管理行为及班级整体
【出 处】
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教学月刊·小学综合
【发表日期】
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2020年11期
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