论文部分内容阅读
结节病累及附睾一例报告
【机 构】
：
100037，海军总医院泌尿外科,100037，海军总医院病理科,100037，海军总医院中心实验科
【出 处】
：
中华泌尿外科杂志
【发表日期】
：
1994年15期
其他文献
《考试说明》对作文“发展等级”所作的规定中,共分“深刻透彻、丰富、有文采、有创意” 等4个方面,4个方面又分为12个小点。在评分标准中还特地注明,有一项突出就可以得到发
“你们读初中的目的是什么?”“考重点高中,再考大学。”“如果考不上重点高中怎么办?”“没想过。”片刻过后部分同学回答:“那就不念书了。”“你们感觉初中学习生活的乐趣
Ｂ型超声诊断前列腺多发性小结石１例河北省廊坊市中医医院郑辉，郭南征，赵炳权患者男性，４２岁。主因尿频、尿痛伴血精一次而来就诊。尿常规检查：红细胞满视野，白细胞散在，蛋白阴性。膀胱充
检测了７２例肾移植患者血中可溶性白细胞介素２受体（ＳＩＬ－２Ｒ）、肿瘤坏死因子（ＴＮＦ）及白细胞介素６（ＩＬ－６）的水平。结果发现，正常健康对照组ＳＩＬ－２Ｒ为１２５±５４ｋＵ／Ｌ，术后肾功能平稳组为２５６±９３ｋＵ／Ｌ，环孢素Ａ中毒组为３３８±７３ｋＵ／Ｌ，而ＴＮＦ在这几组中均测不出，ＩＬ－６均
美籍匈牙利数学家乔治·波利亚说过:“数学问题的解决仅仅只是一半,更重要的是解题之后的回顾.”因此,要有效地培养数学解题能力,解题后的反思是一个不可缺少的重要环节.进行
概念学习是数学学习的核心之一 .学习数学概念有两种最基本的形式 ,一种是概念的形成 ,一种是概念的同化 .概念的形成是在教学条件下 ,从大量具体例子出发 ,在对学生实验经验
氧自由基、脂质过氧化作用的损伤与许多疾病的病理过程有关。在与肾脏病的关系方面,近年来受到国内外学者的重视。本文旨在探讨肾衰患者血清SOD的变化规律。 1 对象和方法 1