科学教育的反思与对策

来源 :闽江学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fujinfa
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
新中国成立以来特别是二十世纪八十年代以后,我国科学教育得到前所未有的发展.然而在巨大的成就后面,也存在着许多问题.这些问题的存在直接影响了我国科学教育事业的自身发展,同时也制约着效能的发挥.本文着重剖析我国学校科学教育、社会科普教育网络以及科学教育理论体系等方面存在的问题,并提出相应的改革和发展的对策.
其他文献
随着现代科技的迅猛发展,信息技术已广泛地运用于基础教育领域,它与美术学科的整合是美术教育发展的必然趋势,也是新世纪美术教育的一大特色。信息技术与美术学科的整合是指以信
【正】爵士乐手兼作家艾伦·乔治·海伍德·梅里于7月5日去世,享年80岁。他有许多"无罪的"爱好——万宝路香烟、爱尔兰威士忌、培根
地理信息系统是一门新兴的尖端科学。本文通过七个方面进行对比、分析 ,论述了地理信息系统的发展给地图学领域带来的质的飞跃。并指出普及地理信息系统面临的问题和对策。
瑞安市第二中学为公立普通高中,前身为创办于1996年的瑞安市隆山高级中学。学校环境优雅,育人氛围浓厚,教学配套设施先进,功能分区布局合理。
我们在使用多媒体辅助教学时总认为,使用的频率越多越好,播放的时间越长越好,其实这走进了一个误区。因为我们知道,学生注意力保持的时间是有限的,长时间大量使用多媒体不但不能使
古人做诗,讲究“滋味”。梁代钟嵘在《诗品序》中力倡“滋味说”,强调诗歌能够使“味之者无极,闻之者动心”,才是“诗之至也”。他所说的“滋味”,具体指“指事造形,穷情写物,最为详切”,就是在塑造形象、表情达意上,要细致而深刻,才能言近旨远,耐人玩味。  自古以来,许多作者为了使诗有“至”味,在创作时,或独具慧眼,抓住生活中出乎意料之外却又在情理之中的细节;或另辟蹊径,故意从表述对象的对立面着笔,曲笔达
信息技术越来越趋于成熟,并且成功地进入到高中课堂中,受到了师生的共同喜爱,在数学的教学过程中,多媒体设备为教师教学带来了便捷,课程的设计与实施也受到了现代技术的影响,
目的探讨纤维支气管镜肺泡灌洗治疗心脏术后并发肺部感染的临床效果。方法对我院的41例心脏术后合并肺部感染的患者进行回顾性分析,将其随机分为对照组(21例)和研究组(20例),分别
采用激光诱导击穿光谱(LIBS)对人工涂污绝缘片和自然积污绝缘片表面污秽的元素进行非接触式测量和分析,分别取Na、Al两种元素的谱线强度表征盐密和灰密对绝缘子表面污秽进行
2018年12月31日,清华大学电机系何金良教授、李琦副教授及合作者在《自然·纳米技术》(Nature Nanoteclmology)杂志上在线发表了题为《利用超顺磁纳米颗粒实现聚合物电损