论文部分内容阅读
对安徽大学在校生的抽样问卷调查显示，高校在校生阅读现状不容乐观，如何引导大学生读者进行有益阅读已成为高校图书馆工作的重中之重。为激发大学生阅读热情、提高阅读成效，安徽大学图书馆将情景体验引入经典阅读推广实践，做出有益尝试。主要形式包括读者参与图书馆宣传、读者参与图书馆服务与管理、学生主讲文典沙龙、各类读者参与竞赛及征文活动等。将情景体验引入经典阅读推广，有效吸引了更多的学生读者走进图书馆，显著提升了经典图书借阅率，打造了品牌活动并重塑图书馆形象，广受业界好评并屡创佳绩。