【摘 要】
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已有研究证实了自闭症儿童的心理理论存在着严重的缺损。文章就当前存在的解释自闭症儿童心理理论缺损的五大主流观点——先天模块缺损观、执行功能障碍观、弱的中心信息整合
【机 构】
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西南大学教育科学研究所,西南大学心理健康教育研究中心,陕西师范大学心理学院
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已有研究证实了自闭症儿童的心理理论存在着严重的缺损。文章就当前存在的解释自闭症儿童心理理论缺损的五大主流观点——先天模块缺损观、执行功能障碍观、弱的中心信息整合观、后天环境阻碍观和最低限度先天模块观逐一展开了论证,以期探讨自闭症儿童心理理论缺损的真正成因,并在此基础上提出了研究中存在的问题和未来研究的方向。
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