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目的：；探讨分析五官科学案例教学的有效性与可行性。方法；将我校09级临床医学专业的学员分成2组，观察组给予案例教学法，对照组给予传统教学法，通过问卷调查和考试成绩比较两种教学方式的教学效果。结果；期末考试观察组优秀率为80.56%，不及格率为2.78%明显优于对照组优秀率为39.47%，不及格率为13.16%，差异显著。p＜0.05,有统计学意义。学生普遍接受案例教学法。结论；五官科学案例教学法，能让学生由被动变主动学习，激发了学生的学习积极性，增强了师生间的沟通和同学间的协作，教学效果良好，值得推广。