【摘 要】
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当今大学生的成长、学习环境已经发生了很大变化,而体操教学作为一项传统教学课程其教学改革一直延后于学情的变化。从教学反馈看,传统老套的体操教学手段和教学模式不仅不利
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当今大学生的成长、学习环境已经发生了很大变化,而体操教学作为一项传统教学课程其教学改革一直延后于学情的变化。从教学反馈看,传统老套的体操教学手段和教学模式不仅不利于学生体操兴趣的激发、体操技能的自主提高和学生综合素养的培养,更不利于体操课程的长远发展。大量研究表明,“慕课+翻转课堂”的教学模式对学生学习兴趣的激发、学习自主性和合作能力的培养及学生思维能力、自我管理能力、作业质量的提升效果乃至最终人才培养质量的提升都具有非常好的效果。
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