初中语文教学中传统文化的渗透探讨

来源 :新教育时代电子杂志(学生版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:hs20081987
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
现如今,伴随着在学校内的素质教育改革不断推进,初中的语文教学内容已经发生了比较大的变化。语文的教学工作不仅可以极大地提高学生学习语文的能力,而且也可以传承发扬中华优秀传统文化,毕竟在语文课本中,还是蕴含了许多与中华优秀传统文化有关的知识。如果能够在初中的语文教学中加入中华优秀传统文化,势必可以培养一大批素养极高的学生,这样不仅有利于促进优秀传统文化的发展传承,也有利于提高中华文化软实力。本文就初中语文教学中传统文化的渗透进行探讨,希望能提供一定的方向指导。
其他文献
培养学生的家国情怀素养是中华优秀传统文化教育的重要内容之一,它符合国家层面的改革导向。依托云南地方史对学生进行n家国情怀素养的培养,可以充分挖掘研究乡土史料中的家国
在小学美术教学中培养学生的核心素养是小学美育的根本目标,只有学生具备良好的美术核心素养,才能够提高对美的领悟能n力,形成良好的艺术素养,并促进学生综合能力的发展。
对于高三学生而言,高考是检测其过去多年学习的最终考验,不仅学生感到压力骤增,而教师也同样为学生高考而担忧,特别n是英语一直都是各学科中成绩提升最缓慢的学科,所以如何能在短