【摘 要】
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针对当前人工智能和机器人领域人才难以满足国家战略和社会需求问题,根据人工智能与机器人领域所需人才应掌握的基础理论与关键实践技术,设计了“人工智能+”机器人工程微专业培养目标与培养方案,构建了“人工智能+”机器人工程微专业的创新课程体系,实现了线上线下混合式教学方式和多层次考核方式。基于微专业培养方案实施“人工智能+”机器人工程复合型人才培养,既提高了人才培养质量,又能进一步满足国家对人工智能与机器人工程专业人才的重大需求。
【机 构】
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山东交通学院信息科学与电气工程学院（人工智能学院）
【基金项目】
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2020年度教育部产学合作协同育人项目《基于数字孪生技术的机器人专业实践课程体系研究》(202002205009),2020年度山东省本科教学改革研究项目培育项目《地方应用型本科高校“人工智能+”专业改造支撑体系建设探索与实践》(P2020012),2020-2022年度中国交通教育研究会交通教育科学研究课题一般课题《交通类院校机器人专业人才培养课程体系构建》(JTYB20-204),2020年度
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针对当前人工智能和机器人领域人才难以满足国家战略和社会需求问题,根据人工智能与机器人领域所需人才应掌握的基础理论与关键实践技术,设计了“人工智能+”机器人工程微专业培养目标与培养方案,构建了“人工智能+”机器人工程微专业的创新课程体系,实现了线上线下混合式教学方式和多层次考核方式。基于微专业培养方案实施“人工智能+”机器人工程复合型人才培养,既提高了人才培养质量,又能进一步满足国家对人工智能与机器人工程专业人才的重大需求。
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