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新课程理念下对小学习作质量作出了新的要求,倡导习作评价的改革和创新。教学实践表明习作评价的创新点要从评价标准、评价方式、评价目的三个方面进行,老师要树立新的评价观念,用耐心和恒心改变每一个学生的写作态度,用智慧和技巧提高每一个学生的写作能力。以人为本,赏识激励,让每一个学生都能爱上写作表达。
新课程理念下小学生习作创新评改的有效策略与实践研究
【摘 要】
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新课程理念下对小学习作质量作出了新的要求,倡导习作评价的改革和创新。教学实践表明习作评价的创新点要从评价标准、评价方式、评价目的三个方面进行,老师要树立新的评价观
【机 构】
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黔西县第三小学
【出 处】
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学生·家长·社会:学校教育
【发表日期】
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2020年2期
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