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以信阳农林学院农用无人机应用专业为例,剖析了该专业开展第二课堂的必要性,介绍了近年来应用型人才培养过程中不断创新第二课堂建设的必要性,主要从开展内容、教学过程、开放时间、管理过程等方面阐述了第二课堂建设的过程,以期构建第二课堂实践教学模式,为加强第二课堂建设、更好地培养应用型人才提供参考。
农用无人机应用专业第二课堂实践教学模式探索
【摘 要】
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以信阳农林学院农用无人机应用专业为例,剖析了该专业开展第二课堂的必要性,介绍了近年来应用型人才培养过程中不断创新第二课堂建设的必要性,主要从开展内容、教学过程、开
【机 构】
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信阳农林学院,河南省豫南植物有害生物绿色防控院士工作站,河南省茶产品质量安全控制工程技术研究中心
【出 处】
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河南农业
【发表日期】
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2018年18期
【基金项目】
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河南省高等学校专业综合改革试点项目,项目编号:2016077;河南省高等教育教学改革研究与实践项目,项目编号:2017SJGLX135;信阳农林学院教育教学改革项目,项目编号:JGXM2016001
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