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在原有教学文化申，各种外在因素对于语文教师课程权力的侵占，同时语文教师自身专业素养也存在一定程度的缺失，造成了语文教师课程主体意识的淡薄。课程改革背景下，语文教师应重建课程主体意识，实现课程主体意识的自觉，并在课程实践中深化课程主体意识。
语文教师的课程主体意识
【摘 要】
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在原有教学文化申，各种外在因素对于语文教师课程权力的侵占，同时语文教师自身专业素养也存在一定程度的缺失，造成了语文教师课程主体意识的淡薄。课程改革背景下，语文教师应重建
【机 构】
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莆田学院汉语言文学系
【出 处】
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莆田学院学报
【发表日期】
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2012年4期
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