【摘 要】
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窗外,细细的雨丝从天而降,如无数的线.我坐在窗边,聆听着雨声,思绪回到了那一天……rn那是寒假的第一天.窗外下着雨,我坐在椅子上呆呆地看着窗外.爸爸下班回家后坐在沙发上,有气无力地对我说:“豆豆,爸爸得了带状疱疹,先去床上歇歇再给你做饭吧.”听了爸爸这番话,我感到既难受又害怕.
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窗外,细细的雨丝从天而降,如无数的线.我坐在窗边,聆听着雨声,思绪回到了那一天……rn那是寒假的第一天.窗外下着雨,我坐在椅子上呆呆地看着窗外.爸爸下班回家后坐在沙发上,有气无力地对我说:“豆豆,爸爸得了带状疱疹,先去床上歇歇再给你做饭吧.”听了爸爸这番话,我感到既难受又害怕.
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国庆长假的一天,龚思奇和朱小憨邀请沈子淳、王多智去邻市一个著名景点玩.可沈子淳和王多智觉得假期里各大景区游客如潮、交通拥堵,他们可不愿意凑那个热闹,不如在家里好好看书.无奈之下,龚思奇、朱小憨只得作罢,两人结伴出游.rn到了邻市后,龚思奇、朱小憨看见公交车候车点排着长长的队伍,这些人都是去景区游玩的.“轮到我们上公交车还不知道要多久呢.”龚思奇提议打车去景区,得到了朱小憨的双手赞成.
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基于我国《中小学教师专业标准》,聚焦某师范大学教育硕士撰写的100篇教育实习反思日志,以文本分析的方法,对教育硕士研究生教育实习的实效进行了评价研究,并分析了教育实习对教育硕士研究生教师专业素养提升的影响路径和具体表现.研究发现,教育实习对提升教育硕士研究生的教师专业素养有显著的实效.教育实习对教育硕士研究生的专业能力影响最大,突出表现在反思与发展能力方面;教育实习对教育硕士研究生的专业理念和师德也有较大影响,突出表现在其对教师职业的理解和认识方面;教育实习对教育硕士研究生的专业知识有一定影响,主要表现在
基于当前我国高等院校和科研院所在研究生协同培养过程中面临的新问题和新挑战,引入“联盟”概念,从战略层面、运行模式和管理机制三方面出发,分析了校所研究生协同培养工作中存在的问题,提出组建战略联盟、优化发展模式、完善管理架构的提升路径;同时结合浙江大学海洋学院与自然资源部第二海洋研究所的实证案例对校所协同培养模式的优化提出对策建议,以期为高校与科研院所协同培养工作的推进和创新提供新的思路.
我叫席尔维丹·安伯伦·欧尼尔,而家人、朋友和熟识我的人,都叫我伯莱明.rn衰老给我带来的负担和恶魔般的疾病让我承受的痛苦,都让我认识到自己已走到生命的尽头.因此,我将把最后的情感和遗嘱埋葬于主人的心中.直到我死之后,他才会蓦然发现,这些情感和遗嘱就埋藏在他心灵的一隅.当他孤寂时,或许会想起我,或许会在看到这份遗嘱的那一瞬间,他会感受到这份感情的沉重.我期望他将此铭记于心,当作是对我的纪念.
小学时光一晃而过,转眼间同学们就要小学毕业了,回顾六年的学习生活,一幕幕都似乎发生在昨天,这也成了大家永恒的记忆.语文综合性学习课堂上,我组织同学们制作成长纪念册,珍藏一段段难忘的成长记忆.rn一回想起小学生活的点点滴滴,同学们个个打开记忆的闸门,滔滔不绝地讲述自己的成长故事.有同学讲自己如何从中等生变成优等生甚至学习标兵,有同学讲参加野外探险的难忘经历,还有同学讲如何提升才艺……同学们的一篇篇习作让我看到了他们的成长故事.
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