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四步教学法由教师指导学生自学、教师课堂演示、学生课堂讨论和教学总结4个部分组成,通过以上教学环节的有机融合,培养了学生的自学和语言表达能力,提高了教师的教学效果,为教学质量的提高,创造了条件。
四步教学法在耳鼻喉头颈外科学教学中的应用探讨
【摘 要】
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四步教学法由教师指导学生自学、教师课堂演示、学生课堂讨论和教学总结4个部分组成,通过以上教学环节的有机融合,培养了学生的自学和语言表达能力,提高了教师的教学效果,为
【机 构】
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吉林医药学院附属医院耳鼻喉科
【出 处】
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中国校外教育：下旬
【发表日期】
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2017年10期
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