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年轻人身上存在的主客观矛盾和个性不完善经常导致学生遭遇挫折,虽说有少部分学生在遭遇挫折后能够保持冷静,面对现实能够审时度势,采取积极的态度来对待挫折的理智性行为,但多数学生由于缺乏人生历练,在遭遇挫折后会引发一些诸如攻击、固执、退缩、推诿、退化等失常的、没有目标导向的、
团体辅导在处理学生挫折困扰中的应用
【摘 要】
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年轻人身上存在的主客观矛盾和个性不完善经常导致学生遭遇挫折,虽说有少部分学生在遭遇挫折后能够保持冷静,面对现实能够审时度势,采取积极的态度来对待挫折的理智性行为,但
【机 构】
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江苏大学京江学院,江苏大学体育部
【出 处】
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教学与管理：理论版
【发表日期】
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2010年12期
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