【摘 要】
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民俗文化是以民众为根基的文化事项,其普遍的心理构成是对本地区、本民族文化的高度认同,是集体记忆和精神的基本诉求。恩施土家族苗族自治州是一个具有众多民俗文化事项的多
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民俗文化是以民众为根基的文化事项,其普遍的心理构成是对本地区、本民族文化的高度认同,是集体记忆和精神的基本诉求。恩施土家族苗族自治州是一个具有众多民俗文化事项的多民族聚居地,如上梁、嫁娶、打三朝等具有仪式感的民俗活动,在该地区流传和延续。这些文化事项通过师徒、家族以及参师、舀学等方式一代代传承至今,这些传承教育方式无疑对民族地区高校的美术创新教育具有重要的启示意义,也为我国民族高校美术教育提供了参考和借鉴。
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