【摘 要】
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在新课程不断深入改革发展的当下,许多初中数学教师在进行课堂教学时,仍然采用过去“一言堂”的教学模式,不重视学生自身的个性发展和创新意识的培养,导致有些学生对数学课程
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在新课程不断深入改革发展的当下,许多初中数学教师在进行课堂教学时,仍然采用过去“一言堂”的教学模式,不重视学生自身的个性发展和创新意识的培养,导致有些学生对数学课程感到枯燥乏味。因此,初中数学教师要坚持利用信息技术将数学知识化繁为简,通过信息技术的问题启发来引导学生主动探究,运用信息技术巩固新知,提高练习效率,为学生未来的学习发展打下坚实的基础。
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