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本文从群文阅读教学操作模式必要性研究切入,在此基础上提出了一系列操作步骤,从探寻主题入手,从单片走向多篇,最后进行集体建构.在实践过程中采取丰富教学模式,培养合理阅读习惯,积极开展家校联合,实现群文阅读的教学目标.
初中语文群文阅读的教学操作模式探究
【摘 要】
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本文从群文阅读教学操作模式必要性研究切入,在此基础上提出了一系列操作步骤,从探寻主题入手,从单片走向多篇,最后进行集体建构.在实践过程中采取丰富教学模式,培养合理阅读
【机 构】
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长春师范大学
【出 处】
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长江丛刊
【发表日期】
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2018年22期
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