【摘 要】
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长期以来,在初中英语教学中,由于受传统教育思想的影响,教师的主要任务就是教,学生的任务就是学。所以教师往往进行“满堂灌”“搞一言谈”,不管学生是否接受得了,形成了“教
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长期以来,在初中英语教学中,由于受传统教育思想的影响,教师的主要任务就是教,学生的任务就是学。所以教师往往进行“满堂灌”“搞一言谈”,不管学生是否接受得了,形成了“教师讲,学生听,教师写,学生抄,教师考,学生背的英语教学怪圈。在这种以教师为中心,以“课堂为中心”忽视学生的教育观念支配下,教师占用了大部分的课堂教学时间,将英语书中所出现的知识点,一点一点地教给学生,学生则被动地听、记、背、及做大量重复的练习,大搞题海战术,结果收效甚微。
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