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随着人类对物质世界认识的深入，物理学一方面带动了科学技术的发展，另一方面推动文化、经济、社会的发展。高中物理课程应体现自身及其与文化、经济和社会的互动发展的时代性要求，肩负起提高学生科学素养和人文素养，促进学生全面发展的重任。在物理教学过程中，强调培养学生的科学素养和人文素素养，有利于学生冲破封闭的单科教育模式，树立人与自然、社会协调发展的现代意识，实现科学素养与人文素养的平衡。