【摘 要】
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近几年来,由于教育改革不断深入,教学的重点不仅是学生的学习成绩,还是学生的全面综合性发展。为了学生较好的发展,越来越多的教学模式应运而生,尤其是生活情境的教学倍受学
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近几年来,由于教育改革不断深入,教学的重点不仅是学生的学习成绩,还是学生的全面综合性发展。为了学生较好的发展,越来越多的教学模式应运而生,尤其是生活情境的教学倍受学生和教师的喜爱。因为生活情境教学可以帮助学生更加准确的理解数学知识,激发学生的学习兴趣。本文笔者结合自身的教学实践,根据学生的性格特点展开教学,调动学生学习数学的主动性和积极性,从而探讨了生活情境在小学数学教学中的研究。
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