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“教是为了不教”.由此可见,要让学生主动地去学习,是课堂高效教学的有效途径.除了培养学生学习的兴趣外,还可以拓展其他的领域,比如充分利用多媒体,开发主动学习的潜能;数学知识生活化;合作学习,互帮互学等.从而让学生产生一种强大的自身驱动力去主动探索数学的奥秘.
例谈如何让小学生主动学习数学
【摘 要】
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“教是为了不教”.由此可见,要让学生主动地去学习,是课堂高效教学的有效途径.除了培养学生学习的兴趣外,还可以拓展其他的领域,比如充分利用多媒体,开发主动学习的潜能;数学
【机 构】
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安徽省淮南市高新区三和中心小学 232000
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2018年26期
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