【摘 要】
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本文从高等院校中外美术史必修课的教学目的和特点出发,寻求切实可行的比较教学方法,以提高学生学习美术理论的兴趣。同时,教师也要钻研教材、研究学生,更要教师探究比较可行的教
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本文从高等院校中外美术史必修课的教学目的和特点出发,寻求切实可行的比较教学方法,以提高学生学习美术理论的兴趣。同时,教师也要钻研教材、研究学生,更要教师探究比较可行的教学方法,争取在促进学生主动学习、提高教育教学质量方面取得事半功倍的效果。
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