【摘 要】
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一、主要技术内容rn该项目主要采用“混合萃取液、分离非蛋白成份”、“逆向提取蛋白技术”、“超声破壁、破膜技术”、“电渗析”、“膜分离”、“减阻喷雾干燥”、“反渗透
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一、主要技术内容rn该项目主要采用“混合萃取液、分离非蛋白成份”、“逆向提取蛋白技术”、“超声破壁、破膜技术”、“电渗析”、“膜分离”、“减阻喷雾干燥”、“反渗透”、“超速离心”、“高频降解、改性”等一系列技术,将防治心脑血管疾病、降血脂、降血粘度的大豆皂甙;具有类雌激素功能,防治乳腺癌、妇女更年期综合症、骨质疏松的大豆异黄酮;人体遗传基因的组成物质和营养成份的大豆核酸;具有抗衰老作用的、人体有益菌群双歧杆菌的主要营养物质大豆低聚糖;以及人体所需的第一营养素--蛋白质;在一条生产线上连续提取.
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摘要：本文就初中科学探究活动中学生的思维缺失现象，提出了科学探究中发展学生思维的策略：充分自主发问，开启学生的思维；大胆猜想假设，引导学生的思维；放手实验设计，活跃学生的思维；自主科学探究，促进学生的思维；互动交流评价，深化学生的思维。旨在让学生的思维训练贯穿整个科学教学过程，从而培养学生的科学思维习惯，提高学生的科学素养。 关键词：科学；思维；缺失；归因；策略 中图分类号：G632.0 文献
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一、主要技术内容rn阻燃剂2-羧乙基苯基次膦酸(2-carboxyl ethyl(phenyl) phosphinic acid,简称CEPPA)的工业化技术,采用了清洁生产的概念对工艺流程进行设计优化.一方面,有
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