【摘 要】
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在阅读教学中可以采用“熟读·品味·思考”的教学策略模式,这种模式在培养学生阅读能力、提高学生语言运用能力方面效果明显,更有其“指向表达”的实际价值,阅读让人视野开
【机 构】
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辽宁省营口市鲅鱼圈区红旗满族镇红旗小学
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在阅读教学中可以采用“熟读·品味·思考”的教学策略模式,这种模式在培养学生阅读能力、提高学生语言运用能力方面效果明显,更有其“指向表达”的实际价值,阅读让人视野开阔,思想深刻,阅历丰富.阅读可以丰盈一个人的心灵、思想,可以涵养一个民族的精神、气质,可以铸就一个国家的文化、灵魂.小学阶段是培养阅读能力、形成阅读习惯的基础阶段和关键时期,阅读教学是小学语文课堂教学的重要组成部分,在语文教学中占有举足轻重的位置.
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