【摘 要】
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小学三年级的那年暑假,一次我和外婆一起去超市。我趁别人不注意,顺手抓了一些吃的东西放在身上,外婆结账时,我没拿出来。出了超市后,我告诉了外婆,外婆狠狠地批评了我,还要我回去付
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小学三年级的那年暑假,一次我和外婆一起去超市。我趁别人不注意,顺手抓了一些吃的东西放在身上,外婆结账时,我没拿出来。出了超市后,我告诉了外婆,外婆狠狠地批评了我,还要我回去付钱,并向售货员道歉。唉,我那天可真倒霉透了!通过这件事,我发誓以后绝不贪图便宜,一定要做一个诚实、正直的人。
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随着各类教师侵权、伤害事件的频频曝光及教育“以人为本”理念的倡导,“赏识教育”“快乐教育”等呼声甚高,甚至出现“无批评式教育”的论调。有观点认为:惩戒=体罚=虐待,惩戒会
新加坡12所小学明年将试行“艺体陶冶计划”(Programme for Active Learning,简称PAL),这项计划将在2016年推广到全国,让所有小学生都能接受“德智体群美”的全面教育。 向来经济条件较好的父母,会把孩子送去接受绘画、音乐或体育训练,培养他们各方面的能力,家境差的孩子比较缺乏这方面的学习机会。在“艺体陶冶”计划下,新加坡教育部将把体育与户外学习、表演与视觉艺术等非学
中国道德文化源远流长,孔子提出了“智、仁、勇”之“三达德”基本道德规范体系。孟子观念与孔子一脉相承,并将其发展为“仁、义、礼、智”“四德”体系。汉代董仲舒在继承孟子
刘伟(化名)是高二上学期刚插入我班的寄读生,插班不到一个月,就三次吸烟被我发现。第一次在洗手间吸烟,理由是洗手间味道太浓;第二次是晚自习课间在学校操场的角落,理由是那天晚上有点冷;第三次是午休时间在学校旁的小河边,理由是烟瘾难熬。 发现刘伟吸烟后,我与他本人、父母进行了多次交流,对他吸烟行为的成因进行了剖析: 其一,不和谐的爱铺垫了基础。刘伟生在一个富裕的家庭,由于父母长年在外,爷爷、奶奶对他
又是一个星期五,随着清脆的上课铃声,我朝教室走去,还没进门就看见学生们个个正襟危坐,手捧课本,在课代表的带领下整齐地朗读着今天要上的课文,我禁不住满意地笑了,心情便与冬日的阳光一般,温暖无比,脚步也轻快了许多。我径直走进了教室,习惯性地扫视了教室的四周和地面,很好,今天的清洁也做得不错,连一片小纸屑也没有。 带着愉快的心情,我踏上了讲台,就在此时,我猛地瞥见了黑板,本应是洁净的黑板,此刻却仍满是
与国际社会一样,澳大利亚的和平研究与教育也呈现上升的趋势。根据联合国教科文组织出版的《世界和平研究与培训机构(2000)指南》所列:全世界约有580多个相关研究所和中心。在澳大利亚,和平研究中心和课程的数量也在不断增长。但是在澳大利亚大学中,和平教育仍然是分散的,没有公认的课程与方法。 2008年5月在堪培拉举办了一个关于和平与冲突的学术论坛,讨论在澳大利亚大学中怎样更好地组织和开展和平教育。会
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教师德性作为实践场域中的教师道德,是教师历经反复的道德实践而生成的专业品性,通过教育良心、教师善和教育理解力表现出来。教师的教育幸福是其在教育活动中获得的一种积极的
在当前的学校教育中,榜样有点“成灾”。如果 “榜样”真能在数量上超过了人们的可接受能力,这未尝不是一件好事,可是现实中“榜样”不是数量过剩,而是力量被推崇到了极致。如今的“榜样”群体,其强势力量正日益膨胀,荣誉的“光芒”足以照亮其整个人生旅程。因而,“能够成为榜样”几乎成为今天每个学生的目标:他们为考试多获一分而拼命,为受到周边人的好评而背离自我甘愿套上虚伪的外壳…… 一、人本非“完人”:“
由教育部、上海市科教党委、市教委主办,复旦大学承办的首届全国高校辅导员工作创新论坛2008年2月27日在上海闭幕,全国高校200多名辅导员与会和德育专家进行了交流探讨。教育部