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英汉母语的思维习惯导致了英汉两种语言在篇章构建模式上存在较大的差异。以词体—小句—章节—篇章—为讨论对象,分析两种语言在篇章构建上价值观念上的不同,对于外语篇章与语义生成具有借鉴意义。篇章组合从词体到小句的自由组构,文本思维从词体到文本巧妙勾勒,从微观到宏观的整体考察思维模式。因此,要在篇章语境中考察语言思维的生成机制,提升语义分解的多重路径。