【摘 要】
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体育教学在中职教育中存在不可撼动的地位,是培养中职生协调能力、健康意识的关键学科。而对于中职生来讲,由 于学习压力的增加,没有时间参与的体育活动中,导致其机体得不到
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体育教学在中职教育中存在不可撼动的地位,是培养中职生协调能力、健康意识的关键学科。而对于中职生来讲,由 于学习压力的增加,没有时间参与的体育活动中,导致其机体得不到有效锻炼,不利于其健康发展。因此,必须要不断探寻有效 的教学策略,从而激发中职生体育运动的欲望,达成良好的教学成效。基于此,本文首先针对中职体育教学困境进行分析,并视 作切入点,探寻更为有效的中职体育教学策略,以求提高中职生的运动水平。
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