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【课例主题】以自读课《昆明的雨》为例探索大单元教学的自读课设计。【观察要点】1.关注教学目标,观察单元目标落实。2.关注问题设计,观察师生互动效果。3.关注深层解读,观察个性理解程度。【文本解读】《昆明的雨》是部编版八年级第一学期语文教材第一学期第四单元“不同类型散文”中一篇写景抒情散文。
自读有法,事半功倍——《昆明的雨》自读课教学设计
【摘 要】
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【课例主题】以自读课《昆明的雨》为例探索大单元教学的自读课设计。【观察要点】1.关注教学目标,观察单元目标落实。2.关注问题设计,观察师生互动效果。3.关注深层解读,观
【机 构】
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上海市教育学会青浦清河湾中学
【出 处】
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课堂内外(高中教研)
【发表日期】
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2021年5期
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