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高考前的两个月，是高考冲刺的关键时段。那么同学们如何做好最后两个月的政治复习工作，在考场上发挥出自己应有的水平呢？现笔者结合教学实践，谈几点看法，以期对同学们有所帮助。
一、依托考纲，梳理考点
考试大纲和考试说明是高考政治卷命题的依据。考生要按照规定的考点要求进一步明确知识掌握的程度，该了解识记的考点不要任意拓宽，该理解运用的考点复习一定要到位。另外，对于新补充或者新调整的考点一定要高度重视。
二、回归教材，建构体系
冲刺阶段的复习不仅要掌握每一个考点，同时要突破课、单元乃至模块的限制，构建知识体系，形成整体的知识网络。下面以《经济生活》和《政治生活》为例加以说明。
（一）《经济生活》：
线索1：经济制度 坚持以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度——坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度——完善社会保障制度——关注就业、收入分配等民生问题——注重社会公平，实现共同富裕。
线索2：市场体制 市场调节和宏观调控是现代市场经济体制下资源配置的两种基本方式。市场调节起着基础作用——通过价格、供求和竞争调节资源——价值规律（“无形的手”）及其作用——单纯市场调节存在的弊端和缺陷——需要国家宏观调控（“有形的手”）——财政和货币是最主要的经济手段——当前实行积极的财政政策、稳健的货币政策——落实科学发展观——促进国民经济又好又快发展。
线索3：市场主体 企业是最重要的市场主体。企业制定正确的战略——提高自主创新能力，依靠技术进步、科学管理形成竞争优势——树立良好的信誉和形象——走新型工业化道路——转变经济发展方式——落实科学发展观。
居民在市场经济中扮演着不同角色——企业经营者（素质、企业信誉形象）——劳动者（权利、义务、维权）——投资者（国债、股票、储蓄、保险）——消费者（影响消费的因素——正确的消费观）。
政府是与居民联系最为密切的国家机关。政府——宏观调控——规范市场秩序——保护劳动者的合法权益——落实科学发展观——促进国民经济又好又快发展。
线索4：市场体系 统筹国内与国际市场是科学发展观的内容。经济全球化———“引进来”和“走出去”相结合——提高开放型经济水平——国际贸易保护主义——独立自主、自力更生。
（二）《政治生活》：
公民：我国的国家性质——人民民主的广泛性与真实性——公民享有的三项政治权利（选举权和被选举权；政治自由；监督权）——公民依法参与政治生活的四个途径（民主选举、民主决策、民主管理、民主监督）——公民要履行四项义务（维护国家统一和民族团结；遵守宪法和法律；维护国家安全、荣誉和利益；服兵役和参加民兵组织）——公民参与政治生活要坚持三原则（坚持公民在法律面前一律平等原则；坚持公民权利和义务统一的原则；坚持个人利益与国家利益相结合的原则）——要扩大公民有序政治参与。
政府：我国的国家性质——政府性质（是人民意旨的执行者和利益的捍卫者）——政府的宗旨（为人民服务）和工作的基本原则（对人民负责原则）——政府履行职能（政治、经济、文化、社会公共服务）——政府要依法行政——制约和监督政府权力，提高政府工作的透明度。
中国共产党：党的性质（“两个先锋队”）和宗旨（全心全意为人民服务）——党的地位（是我国的执政党、是中国特色社会主义事业的领导核心）——坚持党的领导的意义（三个“只有……才……”）——完善党的三种执政方式（科学执政、依法执政、民主执政）——落实和贯彻科学发展观。
处理好民族关系：建立了社会主义民族关系（平等、团结、互助、和谐的新型关系）——处理民族关系的三原则（民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的原则）——坚持和完善基本民族政策（民族区域自治制度）——实行正确的宗教政策（宗教信仰自由政策）——坚持中国共产党的正确领导。
三、分类整理，查漏补缺
同学们通过归纳知识形成网络的同时，也可以对知识进行分类整理、查漏补缺。例如可通过把握关键词、串联知识点的方法来进行基础知识的复习。如“原则”类有：政治学中的四项基本原则、正确对待公民权利与义务的三原则、我国处理民族关系的基本原则、联合国的宗旨和原则、和平共处五项原则等。政治学中的“制度”：根本政治制度——人民代表大会制度；基本政治制度——多党合作制度、民族区域自治制度、基层民主制度。
同学们还可以把以往做的试卷进行逐一分类，对照考纲对错题进行分类整理，针对出错较多的知识点进行有的放矢的复习，以巩固基础，加深印象。
四、联系热点，把握方向
高考试题常以时政材料作为命题的载体，来考查学生的知识和能力。例如：关于个人收入的分配是今年高考的一个重要热点。
材料 十七届五中全会提出，要着力保障和改善民生，合理调整收入分配关系，努力提高居民收入在国民收入分配中的比重、劳动报酬在初次分配中的比重。在“十二五”期间，保障和改善民生，千方百计让人民富裕起来，成为我党的一个重要执政理念。
以上这则材料，可从不同角度设计问题：
（1）合理调整收入分配关系，实现收入分配公平的经济意义是什么？
参考答案：①公平是提高经济效率的保证。只有公平分配，才能维护劳动者权益，激发劳动者发展生产、提高经济效率的积极性。②公平的收入分配，是社会主义分配原则的体现，它有助于协调人们之间的经济利益关系，实现经济发展、社会和谐。③有利于进一步坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。有利于坚持科学发展观的基本要求，促进生产关系与生产力、上层建筑与经济基础相协调发展。④有利于最终实现共同富裕。
（2）试从政治生活角度，根据材料说明优化调整收入分配格局，应成为政府“十二五”规划重要内容的原因。
参考答案：①我国是人民民主专政的社会主义国家，国务院必须加强收入分配调节才能切实保障广大人民群众的根本利益。②我国政府是人民的政府，其工作的基本原则是对人民负责，这就决定了政府要履行经济建设和社会公共服务等职能，加强收入分配调节，防止收入差距过大。③政府加强收入分配调节也是政府依法行政、建设服务型政府的现实需要。
（3）试从历史唯物主义角度，分析政府为什么要着力保障和改善民生，合理调整收入分配关系。
参考答案：①社会存在决定社会意识，社会存在的变化决定社会意识的变化。当前，随着经济的发展，居民的收入差距也逐渐拉大。针对这样的实际情况，政府要着力保障和改善民生，合理调整收入分配关系。②人民群众是历史的创造者，要坚持群众观点和群众路线。政府要着力保障和改善民生，合理调整收入分配关系，体现了政府坚持以人为本，以人民群众的根本利益为出发点和归宿。③价值判断和价值选择应以人民群众的根本利益为最高判断标准。政府着力保障和改善民生，是坚持了正确价值观的指引。
同学们可以将时事热点整理成专题后，分析其对应着的经济、哲学、政治、文化模块的知识点是什么，理论联系实际，提高运用知识分析、解决实际问题的能力。
五、掌握技巧，提高得分
选择题：要“三读三划一比较”。“三读三划”即一读题干，划下题干中的关键词，提炼出中心思想；二读导语，划下导语中可能有的限定词，如“唯物论”、“经济生活”等；三读题肢，划下题肢的错误之处或有价值的信息。“一比较”即将把握不准的题肢与题干意思相比较，从而作出取舍。
主观题：一是审题。①要审清设问的知识范围，是要求用经济生活、生活与哲学、政治生活还是文化生活的知识回答。②审清楚设问主体，是政府、共产党还是公民。如果没有限制，就要分别从这些不同的行为主体来回答。③审清楚设问的方向，是回答“是什么”、“为什么”还是“怎么样”。如果是认识类、看待类、理解类的问题，要分别从三个角度回答。二是答题。要注意正确运用书本理论知识、从材料中提取有效信息、再加一些时政术语。总之，要做到理论联系材料，且要点全面、书写规范。
最后，高考临近，只要同学们勤奋刻苦、夯实基础，同时保持良好的心态，掌握一定的复习方法，就一定能取得圆满的成功！在这里预祝同学们在今年的高考中取得好成绩！
一、依托考纲，梳理考点
考试大纲和考试说明是高考政治卷命题的依据。考生要按照规定的考点要求进一步明确知识掌握的程度，该了解识记的考点不要任意拓宽，该理解运用的考点复习一定要到位。另外，对于新补充或者新调整的考点一定要高度重视。
二、回归教材，建构体系
冲刺阶段的复习不仅要掌握每一个考点，同时要突破课、单元乃至模块的限制，构建知识体系，形成整体的知识网络。下面以《经济生活》和《政治生活》为例加以说明。
（一）《经济生活》：
线索1：经济制度 坚持以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度——坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度——完善社会保障制度——关注就业、收入分配等民生问题——注重社会公平，实现共同富裕。
线索2：市场体制 市场调节和宏观调控是现代市场经济体制下资源配置的两种基本方式。市场调节起着基础作用——通过价格、供求和竞争调节资源——价值规律（“无形的手”）及其作用——单纯市场调节存在的弊端和缺陷——需要国家宏观调控（“有形的手”）——财政和货币是最主要的经济手段——当前实行积极的财政政策、稳健的货币政策——落实科学发展观——促进国民经济又好又快发展。
线索3：市场主体 企业是最重要的市场主体。企业制定正确的战略——提高自主创新能力，依靠技术进步、科学管理形成竞争优势——树立良好的信誉和形象——走新型工业化道路——转变经济发展方式——落实科学发展观。
居民在市场经济中扮演着不同角色——企业经营者（素质、企业信誉形象）——劳动者（权利、义务、维权）——投资者（国债、股票、储蓄、保险）——消费者（影响消费的因素——正确的消费观）。
政府是与居民联系最为密切的国家机关。政府——宏观调控——规范市场秩序——保护劳动者的合法权益——落实科学发展观——促进国民经济又好又快发展。
线索4：市场体系 统筹国内与国际市场是科学发展观的内容。经济全球化———“引进来”和“走出去”相结合——提高开放型经济水平——国际贸易保护主义——独立自主、自力更生。
（二）《政治生活》：
公民：我国的国家性质——人民民主的广泛性与真实性——公民享有的三项政治权利（选举权和被选举权；政治自由；监督权）——公民依法参与政治生活的四个途径（民主选举、民主决策、民主管理、民主监督）——公民要履行四项义务（维护国家统一和民族团结；遵守宪法和法律；维护国家安全、荣誉和利益；服兵役和参加民兵组织）——公民参与政治生活要坚持三原则（坚持公民在法律面前一律平等原则；坚持公民权利和义务统一的原则；坚持个人利益与国家利益相结合的原则）——要扩大公民有序政治参与。
政府：我国的国家性质——政府性质（是人民意旨的执行者和利益的捍卫者）——政府的宗旨（为人民服务）和工作的基本原则（对人民负责原则）——政府履行职能（政治、经济、文化、社会公共服务）——政府要依法行政——制约和监督政府权力，提高政府工作的透明度。
中国共产党：党的性质（“两个先锋队”）和宗旨（全心全意为人民服务）——党的地位（是我国的执政党、是中国特色社会主义事业的领导核心）——坚持党的领导的意义（三个“只有……才……”）——完善党的三种执政方式（科学执政、依法执政、民主执政）——落实和贯彻科学发展观。
处理好民族关系：建立了社会主义民族关系（平等、团结、互助、和谐的新型关系）——处理民族关系的三原则（民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的原则）——坚持和完善基本民族政策（民族区域自治制度）——实行正确的宗教政策（宗教信仰自由政策）——坚持中国共产党的正确领导。
三、分类整理，查漏补缺
同学们通过归纳知识形成网络的同时，也可以对知识进行分类整理、查漏补缺。例如可通过把握关键词、串联知识点的方法来进行基础知识的复习。如“原则”类有：政治学中的四项基本原则、正确对待公民权利与义务的三原则、我国处理民族关系的基本原则、联合国的宗旨和原则、和平共处五项原则等。政治学中的“制度”：根本政治制度——人民代表大会制度；基本政治制度——多党合作制度、民族区域自治制度、基层民主制度。
同学们还可以把以往做的试卷进行逐一分类，对照考纲对错题进行分类整理，针对出错较多的知识点进行有的放矢的复习，以巩固基础，加深印象。
四、联系热点，把握方向
高考试题常以时政材料作为命题的载体，来考查学生的知识和能力。例如：关于个人收入的分配是今年高考的一个重要热点。
材料 十七届五中全会提出，要着力保障和改善民生，合理调整收入分配关系，努力提高居民收入在国民收入分配中的比重、劳动报酬在初次分配中的比重。在“十二五”期间，保障和改善民生，千方百计让人民富裕起来，成为我党的一个重要执政理念。
以上这则材料，可从不同角度设计问题：
（1）合理调整收入分配关系，实现收入分配公平的经济意义是什么？
参考答案：①公平是提高经济效率的保证。只有公平分配，才能维护劳动者权益，激发劳动者发展生产、提高经济效率的积极性。②公平的收入分配，是社会主义分配原则的体现，它有助于协调人们之间的经济利益关系，实现经济发展、社会和谐。③有利于进一步坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。有利于坚持科学发展观的基本要求，促进生产关系与生产力、上层建筑与经济基础相协调发展。④有利于最终实现共同富裕。
（2）试从政治生活角度，根据材料说明优化调整收入分配格局，应成为政府“十二五”规划重要内容的原因。
参考答案：①我国是人民民主专政的社会主义国家，国务院必须加强收入分配调节才能切实保障广大人民群众的根本利益。②我国政府是人民的政府，其工作的基本原则是对人民负责，这就决定了政府要履行经济建设和社会公共服务等职能，加强收入分配调节，防止收入差距过大。③政府加强收入分配调节也是政府依法行政、建设服务型政府的现实需要。
（3）试从历史唯物主义角度，分析政府为什么要着力保障和改善民生，合理调整收入分配关系。
参考答案：①社会存在决定社会意识，社会存在的变化决定社会意识的变化。当前，随着经济的发展，居民的收入差距也逐渐拉大。针对这样的实际情况，政府要着力保障和改善民生，合理调整收入分配关系。②人民群众是历史的创造者，要坚持群众观点和群众路线。政府要着力保障和改善民生，合理调整收入分配关系，体现了政府坚持以人为本，以人民群众的根本利益为出发点和归宿。③价值判断和价值选择应以人民群众的根本利益为最高判断标准。政府着力保障和改善民生，是坚持了正确价值观的指引。
同学们可以将时事热点整理成专题后，分析其对应着的经济、哲学、政治、文化模块的知识点是什么，理论联系实际，提高运用知识分析、解决实际问题的能力。
五、掌握技巧，提高得分
选择题：要“三读三划一比较”。“三读三划”即一读题干，划下题干中的关键词，提炼出中心思想；二读导语，划下导语中可能有的限定词，如“唯物论”、“经济生活”等；三读题肢，划下题肢的错误之处或有价值的信息。“一比较”即将把握不准的题肢与题干意思相比较，从而作出取舍。
主观题：一是审题。①要审清设问的知识范围，是要求用经济生活、生活与哲学、政治生活还是文化生活的知识回答。②审清楚设问主体，是政府、共产党还是公民。如果没有限制，就要分别从这些不同的行为主体来回答。③审清楚设问的方向，是回答“是什么”、“为什么”还是“怎么样”。如果是认识类、看待类、理解类的问题，要分别从三个角度回答。二是答题。要注意正确运用书本理论知识、从材料中提取有效信息、再加一些时政术语。总之，要做到理论联系材料，且要点全面、书写规范。
最后，高考临近，只要同学们勤奋刻苦、夯实基础，同时保持良好的心态，掌握一定的复习方法，就一定能取得圆满的成功！在这里预祝同学们在今年的高考中取得好成绩！