【摘 要】
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英语词汇是高中学生英语学习的基础,只有掌握了足够的词汇量,才能够进行顺利的英语表达实践活动,并能用正确的、形象的、生动的词汇来传达相关的信息.因此,高中英语教师应该
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英语词汇是高中学生英语学习的基础,只有掌握了足够的词汇量,才能够进行顺利的英语表达实践活动,并能用正确的、形象的、生动的词汇来传达相关的信息.因此,高中英语教师应该注重探讨高效的词汇教学模式,进而有效地提升学生的词汇学习效率.本文认为,教师利用语篇来进行英语词汇教学不仅能够引发学生在具体的文本情境中对相关词汇的语义和用法的深入思考,而且也能够在这个过程中提高学生的英语阅读理解能力,对于有效发展学生的英语综合能力具有重要的意义.
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