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基于理想化认知模型理论的英语听力学习策略研究
基于理想化认知模型理论的英语听力学习策略研究
来源 :兰州教育学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yuanma3746
【摘 要】
:
本文以理想化认知模型即ICM理论为依据,对以学生为主体的新的英语听力学习策略进行了研究.本文认为,听前导入ICM背景知识,可以激活语篇的解码;听中CM信息的搭桥操作,可以加强
【作 者】
:
郑彩萍
吴爱
【机 构】
:
三明学院外国语学院
【出 处】
:
兰州教育学院学报
【发表日期】
:
2014年3期
【关键词】
:
听力学习策略
认知世界知识
ICM
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本文以理想化认知模型即ICM理论为依据,对以学生为主体的新的英语听力学习策略进行了研究.本文认为,听前导入ICM背景知识,可以激活语篇的解码;听中CM信息的搭桥操作,可以加强听力信息的连贯;听后ICM背景知识的巩固和普及,可以扩大学生的知识面,增强学生学习的兴趣.
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