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情景一：学生问：“老师，为什么我上课都听懂了，课后作业也会做，可是看课外练习总觉得好难，一点解题方向都没有？”
探索初中数学教学中的变式教学
【摘 要】
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情景一：学生问：“老师，为什么我上课都听懂了，课后作业也会做，可是看课外练习总觉得好难，一点解题方向都没有？”
【机 构】
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福州三中金山校区
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2012年5期
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