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目前，有关深度辅导的研究成果多是对政策的解读和实践经验的总结和汇编，对深度辅导本质的追问却寥寥无几。本文从深度辅导的本质探究着手，着重探讨了深度辅导智慧两个层面的含义以及辅导员深度辅导智慧生成的两个核心能力：觉察力与想象力。
高校深度辅导的智慧本质及实现
【摘 要】
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目前，有关深度辅导的研究成果多是对政策的解读和实践经验的总结和汇编，对深度辅导本质的追问却寥寥无几。本文从深度辅导的本质探究着手，着重探讨了深度辅导智慧两个层面的含义
【机 构】
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北京服装学院外语系
【出 处】
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当代教育科学
【发表日期】
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2013年11期
【基金项目】
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教育部2011人文社科课题《高校深度辅导工作中的教育机智研究》（项目批准号：11JDSZ3005）的阶段性研究成果.
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