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应用型本科高校加强创新创业教育是推进创新型国家建设、提升大学生综合素质、深化高等教育改革的根本需要。以新木桶理论视角看,应用型本科高校创业教育师资能力存在创业教育教学能力“桶底”之漏、创业实践能力“桶壁”之短、创业指导与服务能力“桶缝”之隙等困境,应用型本科高校应多举措提升创业教育教学能力,强化创业师资实践能力建设,搭建平台促进创业指导与服务能力建设。