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函数的奇偶性是继单调性之后又一函数的重要的性质,继续培养学生对图形图像的分析、处理能力.本文通过对教材的理解,学情的分析,尝试情境教学法利用任务驱动让学生通过自主、合作的方式获取新知.基于这一教学理念,本文进行了该内容的课堂教学设计.
《函数的奇偶性》教学设计
【摘 要】
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函数的奇偶性是继单调性之后又一函数的重要的性质,继续培养学生对图形图像的分析、处理能力.本文通过对教材的理解,学情的分析,尝试情境教学法利用任务驱动让学生通过自主、
【机 构】
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四川省江安县职业技术学校
【出 处】
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智库时代
【发表日期】
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2018年11期
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