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以下谈谈数学教学中动手操作的一点体会。一、在教师引导下，进行有序的操作操作是小学低年级数学教学的一种有效手段，对学习的内容通过学具的操作进行摆一摆、拼一拼、画一画等活动。对知识产生直观的认识，提高自学能力。进行操作实践时，离不开教师的引导，注意遵循有序性原则指导学生进行操作，让学生边操作边思考，达到操作目的。