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随着我国的钢琴基础教育的不断开展.在影响钢琴基础教育的主要因素方面,要加强研究.包括钢琴的学习过程、钢琴的交流活动、琴童的学琴经历等等,通过其他文化课程的学习能否影响钢琴课程的学习效果,这都是需要再研究的领域加强交流的.适当的科学的对钢琴课程进行优化,处理好钢琴基础教育相关的因素的关系,本文对此进行分析,提出提高钢琴基础教育的建议.