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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
求同,求异,更求和——试论中小学语文阅读教学的衔接
【摘 要】
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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
【机 构】
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沈阳市第一四七中学 沈阳 110032;沈阳市皇姑区鸭绿江街小学 沈阳 110032;
【出 处】
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黑龙江科技学院学报
【发表日期】
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2019年6期
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