论发散性思维在初中生物课堂中的教学策略

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随着新课程改革地不断推进,教师不能只是按照传统教学模式开展教学,而是需要在提升学生知识技能的基础上,培养学生形成良好的综合素养。发散性思维作为初中阶段学生所需要具备的重要技能之一,不仅可以帮助学生更好地理解教材知识,同时可以在培养发散性思维的同时有效提升学生的综合素养,且强化学生的课堂学习效率。本文基于发散性思维的相关特点,结合初中阶段学生在课堂学习中所存在的具体问题,针对性地探究分析如何培养学生形成良好的发散性思维。
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