论文部分内容阅读
针对目前基础教学单位中存在的“信息孤岛,重复性建设、传承性差”等问题,以电子技术基础教研室及电子创新实践基地为例,以教、学的需求分析教学资源,以教、学的管理效率分析管理信息,以零基础学习者为对象分析需要的经验知识,以学习者的需求设计交互模式,在此基础上设计开发交互式教学管理信息系统。以期研究成果可推广应用到其他教学单位,特别是承担创新竞赛的教学单位。