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随着现代生产与教育的发展,虽然人们不再把教育视为“纯消耗部门”,但仍有相当一些人对教育的生产性功能认识不足。实际上,教育是潜在的生产力,它是可以产生巨大经济效益的。通过教育使劳动者获得知识和技能,劳动能力的素质得以提高,在生产过程中发挥更大的作用,从而抵偿了用于教育和培养的全部经费之后,所得余额或纯收益即为教育产生的经济效益。