【摘 要】
:
摘要:本文内容选自人教版七年级上册第四章最后一节,是承接第二章地形图判读和第三章气候再此基础上来分析人类的居住地,以及通过前知来解释聚落形成的原因。 关键词:初中地理;聚落;三维目标 一、课标要求及解读:1.运用图片描述城市景观和乡村景观的差识。2.举例说出聚落与自然环境的关系。 二、学情分析:初一学生在学习地理时还不具备抽象思维,通过前三章的自然地理学习,可以运用这些自然地理知识简单解释人
论文部分内容阅读
摘要:本文内容选自人教版七年级上册第四章最后一节,是承接第二章地形图判读和第三章气候再此基础上来分析人类的居住地,以及通过前知来解释聚落形成的原因。
关键词:初中地理;聚落;三维目标
一、课标要求及解读:1.运用图片描述城市景观和乡村景观的差识。2.举例说出聚落与自然环境的关系。
二、学情分析:初一学生在学习地理时还不具备抽象思维,通过前三章的自然地理学习,可以运用这些自然地理知识简单解释人类聚落形成的原因。
三、教学目标
(一)知识与技能1.运用图片描述城市景观和乡村景观的差别。2.举例说出聚落的形成、形态、建筑与自然环境的关系。
(二)过程与方法1.学会用图文比较城市景观和乡村景观的差别。2.通过回忆并运用已有学知识,明确主要自然要素对聚落的形成、形态和建筑的影响。
(三)情感、态度与价值观.树立保护传统建筑和人类的家园的意识,培养学生的家国情怀。
四、教学重点、难点
【教学重点】说出聚落与自然环境的关系。
【教学难点】根据资料,分析民居與自然环境的关系。
五、教学方法
【教法】创设情景法、问题探究法、读图分析法、总结归纳法、启发引导法、交流谈话法。
【学法】自主思考、小组合作交流、读图分析法。
六、教学过程
其他文献
摘要:随着社会的不断发展和科技的进步,使更丰富、更新、更高效的教学方式得以实现。其中将“微课”这一新型教学方法引入到小学数学教学中,从根本上改变了传统的被动教学模式,突出了学生作为教学活动的主体地位,提高了教学效果,锻炼了学生数学思维。 关键词:小学;数学教学;微课;实践 引言: 小学生在课堂学习时能有效集中注意力的时间一般为5-8分钟,时间稍长,学生很难深入进去,学习效率明显下滑。而传统教
摘要:如何在数学教育中提升学生的数学核心素养是数学教育工作者面临的新课题,一线数学教师是落实本次高中课程标准修订的关键,广大教师应注重提升学生的数学核心素养,关注数学内容、数学教学理论、数学教学实践与数学核心素养的有机结合,直面问题,不断探索为学生营造良好的数学教育。 关键词:高中数学;核心素养;提升;培养措施 当前高中数学的重点主要是向学生讲解数学方法,简单地培养学生的数学思维,教学过程一般
摘要:随着当今社会的不断发展以及教育事业的不断变革,使得人们对于教育的要求也变得越来越高,尤其是对语文教育。本文主要分析了微课在初中语文教学中的应用,希望能给未来初中语文的教育带来一定的借鉴作用。首先我们要了解什么是微课?微课其实就是当今社会的一种新型教学手段,它被广泛的应用在初中語文的教学当中,这种教学方式不仅丰富了初中语文的教学形式还极大的提升了学生们对于学习语文的热情。但是微课在时间教学当中
摘要:随着素质教育和新课程改革的不断的推进,现在的教学非常重视学生的学习兴趣的培养和学生的学习主动性的提升,特别是对于英语这种需要语感的课程来说,我们发现激情教学法可以充分的激发学生的学习热情,从而提升学生的英语学习的效率。基于此,本文对于小学英语教学实施激情教学法进行了一些相关的分析 关键词:小学英语;激情教学法;全面发展 前言:教学效果不仅仅是由教学内容、教学模式、教学设计决定,教学丰富和
摘要:我国历史文化底蕴深厚,其中传统文化是我国的国学经典,亦是我国的文化瑰宝。在初中教学阶段,语文是传承文化经典的主要学科,因此,在初中语文教学中,教育工作者要着重将国学经典与语文教学有效结合,这不仅有助于拓宽学生的知识面,同时有助于提升学生的语文综合素养。使国学经典代代相傳,在历史的文化长河中永放光芒。 关键词:国学经典诵读;初中语文;融合 21世纪以来,国学经典不断受到人们的重视。在社会和
摘要:随着社会主义制度的不断完善,人们的生活水平发生了翻天覆地的变化。人们在注重经济收入、物质条件变好的同时,也开始关注体育教育,我们可以发现大街小巷都有健身器,也修建了很多的健身公园。这证明人们开始关注体育健身对身体素质的提升,这是人类科学、文明发展的必然趋势,这种健康的生活方式,也会推动国家的精神文明建设,促进人民的团结,促进国家的繁荣,也将对国家的精神文明建设起到积极地作用,影响深远。全民健
摘要:我们逐渐增加对经济的需求,推动着社会的进步和发展,同国际之间交流的机会越来越多。因此,英语作为国际交流的重要语言,成为现在教学的重点内容之一。在教学过程中,教师应当将能力本位教育应用到英语教学当中,培养学生具备良好的沟通能力,增强他们的职业能力,使他们更加适应市场的需求,适应社会的发展,从而为他们以后的就业奠定良好的基础。 关键词:能力本位;高职学院;英语教学;应用措施 随着社会的发展,
摘要:数学知识来源于社会生活,也应用于社会生活,在课堂上将数学知识生活化是教学的必然趋势。在小学数学课堂上,由于小学生的逻辑思维能力还有限,使其对抽象的理论知识难以做到完全理解,因此,教师可以借助生活知识,改变传统的教学方式,从贴近生活实际出发,提高学生的综合能力和课堂质量。 关键词:小学数学;知识生活化;教学研究 在小学数学课堂上,教师不仅承担着培养学生基础知识的重要任务,还承担着培养学生探
摘要:语文一直是我国教育课程体系中一门非常重要的基础性学科,而小学语文又是义务教育过程中的初始阶段,随着教育体制改革,小学语文教学方法也在不断更新中。当前,新课程的实施,带动了一批新的语文教学方法的出现,思维导图作为一种新颖的教学手段,运用在小语文教学当中取得了很好的教学效果,逐渐引起了广大语文教师的重视。本文立足于小学三年级语文,着重探讨了生物导图在小学三年级语文教学中的有效运用,以推动思维导图
摘要:教师在引导学生探究学习的过程中要转变观念有意识地采取各种有效措施,通过创设情景启发、设疑解惑引入、强化训练升华、激励评价迁移等方式提供学生探究学习的机会,以促进学生创新思维和探究学习能力的提高。 关键词:探究学习;启发;引入;升华;迁移 义务教育数学课程标准指出:“数学教学活动应调动学生积极性,引发学生的数学思考,鼓励学生的创造性思维,学生的学习应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过